知识问题情境——优化历史与社会教学的策略
基于深度学习背景下初中历史活动教学策略研究
历史教学中学生问题意识培养的教学策略
高中历史课堂学生问题意识培养策略
高三历史备考策略
中学历史课堂“生成问题”的应对策略
“教学评一体化”理念下历史时空观念的培养探索结项报告
历史课堂生成性问题应对策略及原则探讨
初中历史教学中培养学生问题意识的策略和原则
初中历史课堂小组合作学习中存在的主要问题及应对策略
《历史与社会》课堂教学中的困境与对策选择
历史虚无主义的问题、危害及应对策略
关于初中历史课引思教学策略探究
高中历史跨学科教学的原则及实施策略——以《中外历史纲要》教学为例...
基于大概念的高考必备知识构建策略——以“内阁制”试题为例
初中学生学习地理的常见问题及其对策探讨
地理教学中的问题解决技巧
浅谈初中地理教育中存在的问题和解决对策
高中地理小组合作学习存在的问题与解决措施
高考地理可持续发展的一般措施和答题思路
学科大概念统领下的地理项目式学习设计策略
基于培养学生核心素养的高中地理问题式教学的探讨_2
运用地理图表,解决地理问题
指向综合思维培养的高中地理问题式教学设计——以“农业区位因素及其变 ...
大单元视域下的教学目标设计——以初中区域地理教学为例
指向高阶思维培养的情境创设策略——以2017版新课标地理1“水循环”为...
岩土工程勘察中的常见问题及其解决措施
2020高考地理解题技巧专项突破:对策措施类
